16 апреля в посёлке Стрельна (ледовый комплекс «АСК») в рамках краткосрочных курсов повышения квалификации специалисты НОУ «Академия хоккея» впервые провели практический семинар по использованию разработок и новейших методик медико-биологического и психологического секторов научно-аналитического центра в тренерской практике. Вели семинар д.м.н., доцент Ю.К. Родыгина и д.м.н., проф. И.В. Левшин.
В первой части семинара Ю.К. Родыгина продемонстрировала работу компьютерной программы «Эффектон». Она позволяет автоматизированно проводить психодиагностику сенсомоторных (психомоторных) параметров, уровня развития психических процессов (памяти, внимания), особенностей психических состояний детей разных возрастов в игровой форме. По результатам тестов программы можно определить тип нервной системы детей, объём образной памяти и многое другое, что составляет особенности психики конкретного ребёнка. Эти данные помогут тренеру подобрать ребёнку подходящую нагрузку, а также понять, какой подход наиболее правильно будет использовать в тренировочном процессе.
Демонстрация работы программы вызвала живой интерес у слушателей курсов, и многие из них захотели сами пройти предложенные тесты. Очень положительно было воспринято то, что программа сразу предлагает интерпретацию результатов. Последовали вопросы: как часто нужно тестировать детей; что делать, если результаты тестов плохие, а в хоккей ребёнок играет хорошо.
Также Ю.К. Родыгина рассказала об ориентационном тесте школьной зрелости Керна-Йирасека, который при желании может самостоятельно провести любой тренер. Дети выполняют на бумаге элементарные задания, и по результатам можно узнать общий уровень интеллектуального развития детей, проанализировать их психическую зрелость.
Вторая часть семинара началась с того, что И.В. Левшин обучил слушателей курсов правильно измерять пульс и давление. Для закрепления умений слушатели проводили измерение этих показателей с помощью механического тонометра. И.В. Левшин рассказал о нормальных показателях пульса и давления в зависимости от возраста, подчеркнув, что это важно знать всем. Затем лектор показал, как нужно проводить пробу Генчи (определение задержки дыхания на выдохе), и как нужно интерпретировать её результаты. Проба Генчи является крайне важной для спортсменов, поскольку определяет степень выносливости анаэробного характера.
В конце занятия с помощью двух добровольцев был проведён гарвардский степ-тест, он же — «ступеньки». Этот тест позволяет с большой точностью определить выносливость сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Профессор Левшин также пояснил особенности проведения данного теста для детей. Практическое занятие, проведённое И.В. Левшиным, позволяет слушателям получить базовые знания физиологии, без которых деятельность тренера, тем более детского, невозможна. Страшно себе представить, каков может быть результат работы тренера, если он ничего не знает о физиологии детского организма. В этом практическом занятии слушатели курсов имели возможность не только посмотреть со стороны за измерением важнейших физиологических параметров, но и сами провести эти тесты. Стоит заметить, что подобный формат проведения занятий очень органично вписался в программу проведения краткосрочных курсов повышения квалификации. Разумный баланс между теоретическими и практическими занятиями позволит слушателям курсов успешнее усвоить знания и умения, необходимые для дальнейшей тренерской деятельности.
